Je travaille pour + règles visuelles
Niveaux : Maternel, 1ère maternelle, 2ème maternelle, 3ème maternelle, Primaire, 1ère primaire, 2ème primaire, 3ème primaire, 4ème primaire, 5ème primaire, 6ème primaire, Secondaire, 1ère secondaire, 2ème secondaire, 3ème secondaire, 4ème secondaire, 5ème secondaire
Matières : Éducation spécialisée, Gestion des comportements, Gestion de classe, Intervention
Le Jardin Lotus
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Canada (Montréal, Québec)
Produits : 84
Ce repère visuel est idéal pour clarifier les attentes et établir des limites claires auprès de vos élèves. Grâce à son approche positive et concrète, il aide à favoriser l’autonomie, la compréhension des consignes et le respect des règles de classe.
Conçu comme un outil de motivation individuel, cet outil permet à l’élève de visualiser les comportements attendus et de suivre sa progression à l’aide d’un système de chances ou de points à gagner. Un excellent moyen d’encourager les comportements positifs et d’instaurer un climat sécurisant et cohérent. Idéal pour les jeunes présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA), une déficience intellectuelle (DI) ou des besoins particuliers.
Ce produit comprend du matériel en format PDF et personnalisable (powerpoint) :
- Points à gagner ou chances;
- 3, 4 ou 5 cases;
- Versions colorées (bleu, jaune-vert, orange, rose, vert, mauve et turquoise) ou en noir et blanc;
- 2 pages de jetons récompenses;
- 2 pages de pictogrammes incluant plusieurs cases personnalisables.
Un outil essentiel pour favoriser le sentiment de sécurité de vos élèves et promouvoir l'inclusion.
Merci de votre visite !
Nombre de pages (diapositives) :
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Je travaille pour et règles_chances.pdf (1.56 Mo) 
Je travaille pour et règles_chances.pptx (5.08 Mo) Je travaille pour et règles_points.pdf (1.44 Mo) Je travaille pour et règles_points.pptx (5.08 Mo) 
