Vêtements et couleurs - PO et CO
Niveaux : Primaire, 1ère primaire
Matières : Français, Autres
Soleil d'accueil
- Découvrez mes produits Ouvrir une session pour communiquer avec Soleil d'accueil
- (25 abonnés)
-
Canada (Ville de Québec, Québec)
Produits : 37
Évaluation de la production et de la compréhension orale sur le thème des vêtements et des couleurs.
Évaluation pour le premier bulletin ; initialement conçue pour des adolescents allophones en très grand retard scolaire, palier 1 ILSS, francisation.
- Partie 1 Présentation : L'élève se présente (nom, âge, pays, langue, une chose aimée).
- Partie 2 Production orale : L'élève décrit les vêtements portés par des enfants prédéterminés (p. ex. Comment est habillé Rémi ? Il porte quoi ?).
- Partie 3 : Compréhension orale : L'élève montre sa compréhension des questions en repérant les éléments sur l'image (p. ex. Qui porte un manteau brun ? ; Pointe-moi le chapeau vert. )
Sur la feuille de prise de notes pour l'enseignante, on y retrouve :
- La forme de réponse de l'élève : phrase complète - mot isolé - avec aide - n'a pas répondu ;
- Un carré pour prendre des notes ;
- La description du palier 1.
Cette évaluation est la continuité logique de l'évaluation de lecture et d'écriture, également disponible dans ma boutique ; Vêtements et couleurs - lecture et écriture https://www.mieuxenseigner.be/boutique/index.php?route=product/product&product_id=204071. Les enfants sont les mêmes et portent les mêmes noms. Les couleurs sont toutefois modifiées.
Nombre de pages (diapositives) :
Pour avoir un accès immédiat au produit, ouvrez une session et achetez le produit.
PO et CO - Les élèves de la classe - Palier 1.pdf (3.59 Mo) 
