mini-leçon adapter son message selon la situation
- Modèle de produit : Des apprentissages un document à la fois
- 2,52 €
Niveaux : Primaire, 1ère primaire, 2ème primaire, 3ème primaire
Matières : Français, Autres
Aussi pour les parents!
Des apprentissages un document à la fois
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Canada (Lévis, Québec)
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stratégies communication orale novembre
Ensemble de novembre – Stratégies de communication orale (Conforme au nouveau programme de français) Cet ensemble…
10,08 € 7,98 €
La mini-leçon Adapter son message selon la situation aide les élèves à comprendre que notre façon de parler varie selon à qui on s’adresse et dans quel contexte.
À travers des jeux interactifs et des mises en situation concrètes, les élèves apprennent à :
-
adapter leur ton, leur regard et leur posture selon la personne à qui ils parlent (ami, adulte, groupe) ;
-
distinguer une conversation spontanée d’une communication préparée ;
-
ajuster leur vocabulaire et leurs gestes selon l’intention et les conditions de réalisation.
Les activités incluent :
Le jeu “Spontané ou préparé ?” – classer des situations selon le type de communication.
Devine où je parle – deviner le contexte à partir de la voix, du ton et des gestes.
Improvisation orale – jouer de courtes scènes (classe, maison, magasin, etc.) pour s’exercer à adapter son message.
Conforme au nouveau programme de français, cette séquence clé en main permet d’amener les élèves à observer, comprendre et ajuster leur manière de communiquer selon le contexte.
Nombre de pages (diapositives) :
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mini-leçon 12.pdf (2.26 Mo) 
