La chasse aux mots-clés

Ohé moussaillons! Un immense trésor nous attend au bout de l’aventure! Pour le trouver, il faudra suivre la carte, lire attentivement le texte et récolter les clés qui ouvrent le coffre. Êtes-vous prêts à lever l’ancre?

Ce document permet de travailler la stratégie à se laisser des traces en cours de lecture (mots-clés) pour valider sa compréhension et répondre à des questions sur le texte.

Au fil de leur périple vers le butin, les élèves devront lire les six paragraphes d’un même texte et noter des mots-clés pertinents qui résument l’idée principale de chacun. Arrivés devant le coffre, ils n’auront plus accès au texte et devront faire face à des questions portant sur son contenu. À partir uniquement de leurs mots-clés, ils devront retrouver dans quel paragraphe se situe l’information (sans nécessairement y répondre) et accumuler des points dans l’espoir de devenir le grand capitaine du trésor.

Le document comprend six textes complets différents, dont trois narratifs et trois informatifs, afin d’offrir une plus grande rejouabilité. Des exemples de mots-clés sous forme de choix de réponses sont également proposés pour deux des textes afin d’accompagner les élèves avant qu’ils ne soient capables de sélectionner des mots-clés de manière autonome. Ce document permet aussi d’ouvrir la discussion sur les mots-clés les plus utiles et ceux qui le sont moins, afin d’amener les élèves à utiliser cette stratégie de façon efficace.