Comment faire - écriture en pratique guidée

Comment faire pour se laver les mains — Une pratique guidée pour écrire des textes de type « comment faire » au 1er cycle

Cette ressource visuelle sans texte est conçue pour accompagner les élèves du 1er cycle dans la phase de pratique guidée du module d’écriture des textes de type « comment faire ».

Suite à votre enseignement suite à la lecture du livre modèle Comment faire sa boîte à lunch, ce nouvel outil propose une série d’illustrations claires et séquentielles sur le thème du lavage des mains. Il permet aux élèves d’observer, de décrire et de verbaliser les étapes d’une procédure simple, tout en s’appropriant les éléments clés du genre.

Ce que cette ressource permet de faire :

• Travailler l’oral et le vocabulaire d’action en contexte
• Identifier les étapes d’un processus à partir d’images
• Co-construire un texte procédural avec les élèves
• Préparer les élèves à écrire leur propre livre « comment faire »

Pour poursuivre avec la pratique autonome, voici trois ensembles de livrets aux thèmes variés : les « comment faire » sur le thème des routines, de l'hiver et de l'alimentation. 

Voici d'autres ressources de ma boutique qui pourraient vous intéresser.

Voici le nécessaire pour vivre une dégustation littéraire :

• Dégustation littéraire au 1er cycle 

Voici mon ensemble de cahier pour l'écriture de mots d'orthographe :

• Cahier d'étude de mots d'orthographe pour les classes multiniveaux, pour la première année et pour la deuxième année.
• Cahier Mes jeux de mots pour les classes multiniveaux, pour la première année et pour la deuxième année.
• Recueil de phrases du jour GRATUIT
• Cahier de l'élève pour les dictées 0 faute GRATUIT

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