CAT : représentation de fractions

Cartes à tâches – Représentation des fractions

Ces cartes à tâches sont conçues pour aider les élèves à comprendre et maîtriser la représentation des fractions. L’activité permet de visualiser les fractions à partir de modèles, de diagrammes ou de situations concrètes, et de développer la capacité à comparer, identifier et représenter correctement les fractions.

Objectifs pédagogiques

• Comprendre le sens d’une fraction comme une partie d’un tout.

• Savoir représenter graphiquement des fractions à partir de modèles visuels.

• Comparer et identifier des fractions équivalentes.

• Développer le raisonnement et la capacité à justifier ses réponses.

Format de l’activité

• Une série de cartes à tâches variées avec différents types de représentations (diagrammes, bandes, cercles, situations concrètes).

• Des exemples progressifs permettant de passer de la reconnaissance simple à l’analyse plus complexe.

• Un tableau de réponses est inclus pour faciliter la correction et soutenir l’autonomie des élèves.

Auto-correction et rétroaction

• L’activité peut être réalisée en dyades, en ateliers ou en grand groupe.

• Les élèves peuvent s’auto-corriger ou valider les réponses avec un partenaire, ce qui favorise une rétroaction rapide et constructive.

Pour l’enseignant

• Parfait pour introduire, réviser ou consolider la notion de fractions.

• Idéal comme activité diagnostique, comme préparation à une évaluation, ou comme évaluation formative.

• Clair, simple à utiliser et adaptable à différents niveaux du secondaire et la fin du primaire.