Jeu mémoire phonologie à colorier (/tr/ initital)

Travailler la phonologie en s’amusant avec le jeu de mémoire et de pige dans le lac à colorier du son /tr/ (en début de mot)

Cette ressource s’adresse aux orthophonistes ou aux intervenantes en langage qui appliquent un plan d’intervention ciblant la production du groupe consonant /tr/ en début de mots monosyllabiques. Le jeu est également adapté aux groupes de préscolaire qui aiment s’amuser ! 

À travers un jeu de mémoire ou un jeu de pige dans le lac, l’enfant est amené à produire le son /tr/ de façon répétée dans un contexte semi-structuré, ludique et motivant. L’activité se prête aussi bien à divers objectifs morphosyntaxiques ! 

Inclus dans la ressource 

• 15 cartes train en noir et blanc à colorier
• 3 cartes vierges à personnaliser 
• Fiche d’utilisation de la ressource 

Objectifs langagiers ciblés

• Production du groupe consonantique /tr/ en début de mot
• Formulation de phrases simples et complexes, notamment :
  • phrases avec la préposition « avec » (ex. Le train avec des ailes)
  • phrases relatives avec « qui » (ex. Le train qui porte un chapeau)

Pour qui ?

• Enfants présentant des difficultés articulatoires ou phonologiques ciblant /tr/
• Enfants présentant des difficultés morphosyntaxiques
• Intervention individuelle ou en petit groupe
• Groupe d’âge préscolaire 

Pourquoi utiliser cette activité ?

• Structure claire et facile à mettre en place
• Niveau de difficulté ajustable selon l’enfant (nombre de cartes) 
• Stimulation répétée et fonctionnelle en contexte de jeu
• Permet de travailler plusieurs objectifs langagiers avec un seul matériel
• Complète parfaitement, avec le jeu des citrons (/tr/ milieu de mots), l’ensemble jeu de mémoire et pige dans le lac du groupe consonantique /tr/.