Lit-on an ou ane ?
De nombreux apprenants de la langue française vont très vite être confrontés à certaines difficultés.
Une d'entre elle consiste à la séparation implicite du mot en syllabes.
L'élève vient d'apprendre le son /an/ ( an - am ).
Mais voilà que dans certains mots, il se prononce / an / ( chanter -champion )
Et dans d'autres, il ne se prononce pas / an /. Le a et le n/m gardent leur son classique ( pomme - téléphone...)
Alors, si pour nous, c'est souvent automatisé, certains élèves ont des difficultés...Comment les aider ? C'est l'objectif de ce travail.
Voici le contenu en vidéo :
https://drive.google.com/file/d/1n7IkLx4P7o1xWlCKCHh4y2l3fL9XFmmS/view?usp=drive_link
Vous y trouverez :
- une réflexion sur la manière de les aider
- une fiche "leçon"
- un diaporama pour s'entraîner
- un entraînement individuel avec codage
- un jeu
Nombre de pages (diapositives) :
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France (métropolitaine) (Saint Paulien, Haute Loire)