Le regard des autre - CCQ

Le regard des autres

Une activité CCQ clé en main pour apprendre à vivre ensemble… vraiment

Et si une simple histoire devenait un levier puissant pour transformer le climat de classe ?

Dans un contexte où le programme de Culture et citoyenneté québécoise invite les élèves à réfléchir, à écouter et à respecter les différences, les enseignants ont besoin de ressources claires, humaines et concrètes.
C’est précisément ce que propose cette activité CCQ basée sur l’album Le nouveau pull‑over d’Oliver Jeffers.

Une réponse concrète aux besoins du terrain

Le vivre‑ensemble, l’identité et le regard des autres sont des réalités quotidiennes à l’école.
Pourtant, ces thèmes sont souvent difficiles à aborder autrement que par des discussions improvisées ou des situations de gestion de classe.

Cette activité transforme ces enjeux en apprentissages structurés et signifiants.

À partir d’un album jeunesse fort et accessible, les élèves sont amenés à réfléchir à :

• la différence,
• le jugement,
• l’acceptation,
• le respect,
• et leur rôle au sein du groupe.

Une démarche pédagogique claire et sécurisante

L’activité est entièrement clé en main et pensée pour le 2e cycle du primaire.

Elle comprend :

• une lecture déclencheur qui capte immédiatement l’attention;
• des questions guidées adaptées à l’âge des élèves;
• des situations concrètes de la vie scolaire;
• des traces écrites simples et signifiantes;
• une carte d’engagement citoyen qui rend l’apprentissage observable.

L’enseignant n’a rien à improviser.

Les élèves savent exactement quoi faire et pourquoi ils le font.

Un alignement parfait avec le programme CCQ

Thème du programme :

Vivre ensemble et citoyenneté

Compétence ciblée :

Réfléchir à des questions d’ordre éthique et citoyen

Les activités permettent aux élèves de :

• prendre en compte le point de vue des autres;
• comprendre l’impact de leurs paroles et de leurs gestes;
• réfléchir avant de juger;
• s’engager concrètement pour un meilleur climat de classe.

Tout est transférable au bulletin et à la planification officielle.

Des effets visibles en classe

Pour les élèves

• Une meilleure compréhension de la différence
• Des échanges plus respectueux
• Une prise de conscience du pouvoir des mots
• Un engagement personnel concret

Pour les enseignants

• Un gain de temps réel
• Une sécurité pédagogique
• Des discussions mieux encadrées
• Un outil efficace pour soutenir le climat de classe

Une ressource idéale pour un déploiement à grande échelle

Grâce à :

• sa simplicité,
• son alignement clair avec le CCQ,
• l’utilisation d’un album reconnu,
• et son impact direct en classe,

Cette activité est parfaitement adaptée à un achat école ou CSS.

Elle favorise :

• un langage commun,
• des valeurs partagées,
• et une cohérence pédagogique au sein des équipes.

Un faible investissement. Un impact durable.