Résoudre des problème - CCQ

Résoudre un problème

Une activité CCQ clé en main pour apprendre à faire de vrais choix

Et si apprendre à résoudre un problème devenait un véritable apprentissage citoyen ?

Dans les classes du 2e cycle, les élèves sont constamment confrontés à des situations où ils doivent :

• persévérer,
• faire des choix,
• gérer leur frustration,
• et comprendre les conséquences de leurs actions.

Résoudre un problème transforme ces réalités quotidiennes en une démarche CCQ claire, structurée et profondément signifiante.

Une activité ancrée dans un album fort et accrocheur

Basée sur l’album Coincé d’Oliver Jeffers, cette activité utilise l’humour et l’absurde pour amener les élèves à réfléchir à une question essentielle :

Persévérer, est‑ce toujours continuer de la même façon ?

À travers les nombreuses tentatives de Floyd, les élèves apprennent à :

• analyser un problème;
• évaluer la pertinence d’une action;
• reconnaître quand il faut s’arrêter;
• envisager une autre stratégie;
• comprendre l’importance de demander de l’aide.

Une démarche simple, claire et sécurisante pour l’enseignant

Le document Résoudre un problème est entièrement clé en main.

Il propose :

• des questions guidées adaptées au 2e cycle;
• des traces écrites structurées;
• une classification des actions du personnage;
• une réflexion explicite sur la persévérance vs l’entêtement;
• une question transférable à la vie personnelle de l’élève.

 L’enseignant n’a rien à improviser.
 Les élèves savent exactement quoi observer, penser et écrire.

Un alignement direct avec le programme CCQ

Thème CCQ :

Vivre ensemble et citoyenneté

Axes travaillés :

• responsabilité;
• jugement;
• conséquences des actions;
• demande d’aide;
• résolution de problèmes.

Compétence ciblée :

Réfléchir à des questions d’ordre éthique et citoyen

Chaque activité peut être observée, justifiée et utilisée au bulletin.

Des apprentissages visibles et transférables

Pour les élèves

• Comprendre que toutes les solutions ne sont pas bonnes
• Apprendre à s’arrêter et réfléchir avant d’agir
• Développer leur jugement
• Faire des liens directs avec leur quotidien scolaire

Pour l’enseignant

• Un gain de temps réel
• Une ressource sécurisante
• Des discussions riches et bien encadrées
• Un outil concret pour travailler le climat de classe

Une ressource idéale pour un achat à grande échelle

Grâce à :

• sa simplicité;
• son utilisation d’un album reconnu;
• son alignement clair avec le CCQ;
• et son fort potentiel de transfert,

Résoudre un problème est parfaitement adapté à un achat école ou centre de services scolaire.

Faible coût. Forte valeur. Impact durable.

En résumé

Résoudre un problème, c’est :

• une activité CCQ complète;
• basée sur Coincé d’Oliver Jeffers;
• conçue pour le 2e cycle;
• immédiatement utilisable;
• profondément ancrée dans les compétences citoyennes.

Une activité qui fait réfléchir… et qui change la façon d’agir.