Figures planes et lignes du Petit Chaperon rouge

Cet atelier de géométrie: figures planes et lignes plonge les élèves du 1er cycle dans l'univers du Petit Chaperon rouge. À travers un parcours ludique, ils doivent nommer les différentes figures planes et identifier les types de lignes pour atteindre la maison de la grand-maman.

L'apprentissage des concepts abstraits en mathématiques demande souvent une approche concrète et ludique. Cet atelier de géométrie: figures planes et lignes du Petit Chaperon rouge a été conçu pour transformer la révision des notions géométriques en une mission captivante. En utilisant le conte classique du Petit Chaperon rouge, les élèves du 1er cycle consolideront leurs apprentissages en mathématiques à l'aide de cet atelier mathématique.

Cet atelier mathématique comprend :

• Une planche de jeu de type "serpents et échelles" thématique.

• 12 cartes de défis pour identifier les figures planes (cercle, triangle, carré, rectangle, losange).

• 12 cartes de défis pour identifier les types de lignes (courbe et ouverte, courbe et fermée, brisée et ouverte, brisée et fermée).

• Une fiche de consignes claire pour favoriser l'autonomie.

• Un corrigé pour permettre l'autocorrection en atelier.

Comment l’utiliser en classe?

Cet atelier de géométrie: figures planes et lignes du Petit Chaperon rouge est idéal pour :

1. Les centres de mathématiques : Un atelier autonome où 2 à 6 élèves s'affrontent amicalement.

2. La récupération : Un outil visuel pour aider les élèves éprouvant des difficultés à différencier les droites.

3. La révision de fin d'étape : Une façon dynamique de valider les acquis avant une évaluation.

Avantages pour l’enseignant et les élèves:

Pour l'enseignante, ce jeu offre une solution clé en main qui nécessite peu de préparation. Pour les élèves, l'aspect ludique du parcours vers la maison de la grand-maman rend l'identification des figures planes et des types de lignes beaucoup plus motivante. C'est une excellente façon d'apprendre en s'amusant, avec cet atelier mathématique,  tout en respectant les exigences du programme de géométrie du 1er cycle.