Confinement - Outils visuels (DI - TSA)
Niveaux : Maternel, 1ère maternelle, 2ème maternelle, 3ème maternelle, Primaire, 1ère primaire, 2ème primaire, 3ème primaire, 4ème primaire, 5ème primaire, 6ème primaire
Matières : Apprentissage précoce, Adaptation scolaire, Autres matières, Éducation spécialisée, Autres
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Outils visuels et pictogrammes - DI-TSA
Ensemble grandissant – Outils visuels pour élèves neurodivergents (DI – TSA) Cet ensemble grandissant regroupe une…
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Confinement barricadé à l’école – Ensemble pratique d’intervention
Cet ensemble clé en main a été conçu pour accompagner les élèves lors d’une situation de confinement barricadé, en leur présentant clairement les comportements sécuritaires, les routines d’urgence et les consignes essentielles à suivre. Pensé pour le préscolaire, le premier cycle, les classes spécialisées (adaptation scolaire et sociale), il soutient également les élèves TSA, DI et ceux ayant d'autres besoins particuliers, grâce à des pictogrammes, séquences visuelles et supports épurés favorisant la compréhension des consignes et la régulation émotionnelle.
Idéal pour les enseignant(e)s, TES, et tout professionnel du milieu scolaire souhaitant des outils clés en main pour préparer les élèves aux plans d’urgence lors de confinement barricadé et aux situations inhabituelles pouvant survenir en contexte scolaire.
Le produit contient 6 fichiers (format PDF) :
- Un scénario social : Présente le déroulement d’un confinement barricadé, étape par étape, avec un langage simple et illustré.
- Version à projeter (idéal pour un enseignement collectif)
- Version à imprimer (à assembler en livret individuel)
- Une activité de classement : Permet de discuter et trier 12 bons choix et 12 mauvais choix de comportements à adopter lors d’une situation de confinement.
- Trois versions différenciées de messages aux parents : Pour faire un retour après un confinement barricadé (émotions ressenties, comportement, contexte), selon le niveau de compréhension de l’élève.
- 8 pictogrammes + 2 cases vides (en couleur et en noir et blanc) : Parfaits pour construire des séquences visuelles ou soutenir la compréhension avec des supports adaptés.
- Un outil récapitulatif (en couleur et en noir et blanc) : parfait pour visualiser rapidement les comportements sécuritaires à adopter selon l’endroit où se trouve l’élève lors d’un confinement barricadé.
Tout est pensé pour préparer, accompagner et revenir sur les situations de confinement barricadé à l’école, avec douceur et cohérence. Un soutien essentiel pour aider tous les élèves — y compris ceux vivant avec une neurodiversité — à se sentir rassurés, compétents et prêts à adopter les bons comportements en situation réelle.
Une série d'outils similaires en lien avec les ALARMES D'INCENDIE est aussi disponible sur ma boutique.
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Nombre de pages (diapositives) :
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Activité de classement - confinement barricadé.pdf (5.22 Mo) Message aux parents - Confinement barricadé.pdf (3.23 Mo) Outil récapitulatif - confinement barricadé.pdf (3.95 Mo) Pictogrammes pour séquence visuelle - confinement barricadé.pdf (3.63 Mo) Scénario social à projeter - Confinement barricadé.pdf (11.3 Mo) Scénario social livret à assembler - confinement barricadé.pdf (7.44 Mo) 
