Fractions

Martin et son jardin est une activité de résolution de problème mathématique qui permet aux élèves de travailler les fractions et l’interprétation d’informations dans une situation concrète et engageante.

Dans ce problème contextualisé, les élèves doivent analyser les différentes contraintes liées à la plantation d’un jardin de 48 sections et déterminer s’il reste de l’espace pour planter des radis. Pour y parvenir, ils devront mobiliser leurs connaissances sur les fractions, la comparaison de quantités et le raisonnement mathématique.

Les élèves sont également invités à laisser des traces de leur démarche, ce qui favorise le développement de la pensée mathématique et la justification de leurs stratégies.

Ce document comprend

• Une situation problème complète

• Un contexte concret et motivant

• Un espace pour présenter la démarche mathématique

• Une activité idéale pour discuter des stratégies de résolution

Objectifs pédagogiques

• Interpréter des fractions dans un contexte réel

• Comparer et additionner des fractions

• Développer des stratégies de résolution de problème

• Justifier et expliquer sa démarche mathématique

Informations sur l’activité

Niveau suggéré : 2e ou 3e cycle du primaire
Matière : Mathématique
Concepts travaillés : Fractions, raisonnement mathématique, résolution de problème
Format : Fiche élève imprimable

Utilisation possible

• Situation problème en classe

• Activité de consolidation sur les fractions

• Travail individuel ou en équipe

• Discussion mathématique en grand groupe