Lancement séquence autobiographie (avec corrigé)

Se raconter : de Rousseau aux influenceurs (3e)

Séance clé en main – Autobiographie – Miroir ou vitrine ?

Une séance d’ouverture complète et engageante pour aborder l’autobiographie en 3e, en faisant dialoguer littérature classique et pratiques contemporaines (réseaux sociaux, vlogs, témoignages…).

Objectifs

• Comprendre le projet autobiographique à partir de Rousseau

• S’interroger sur la sincérité et la mise en scène de soi

• Distinguer « miroir » (se connaître) et « vitrine » (se montrer)

• Développer les compétences de lecture, d’analyse et de reformulation

Contenu du pack

✅ Fiche élève complète et progressive
✅ Support visuel attractif (idéal vidéoprojection)
✅ Corrigé détaillé + conseils de mise en œuvre
✅ Tableau comparatif (formes contemporaines de l’expression de soi)

Déroulé de la séance

1. Accroche : réfléchir aux notions de « miroir » et « vitrine »

2. Étude de texte : Rousseau, Les Confessions (préambule)

3. Activités guidées :

   • compréhension

   • reformulation

   • analyse (figures de style, image de soi)

4. Ouverture : se raconter aujourd’hui (vlogs, témoignages, stand-up, BD, journaling…)

5. Bilan : pourquoi raconte-t-on sa vie ?

Points forts

✔️ Séance clé en main
✔️ Lien efficace entre littérature et culture numérique
✔️ Approche motivante pour les élèves
✔️ Notion structurante : authenticité vs mise en scène
✔️ Corrigé complet pour un vrai gain de temps

Niveau

3e (adaptable fin de cycle 4)

Idéal pour

• Lancer une séquence autobiographie

• Travailler l’oral et l’écrit

• Engager les élèves grâce à des références actuelles