Maths en 3 temps - En cuisine (1er cycle)

Dans cette activité Math en 3 temps, les élèves deviennent de véritables enquêteurs mathématiques! Cette activité s'adresse aux élèves du 1er cycle.

À partir de courtes vidéos inspirées de situations de la vie quotidienne, les élèves observent, discutent et mobilisent leurs stratégies pour résoudre des défis mathématiques authentiques.

Les cinq défis proposés sont reliés par un même thème : la cuisine!

Les notions à l'honneur : l'addition, le double, les bonds de 10 et de 4, l'estimation, le temps et l'addition répétée.

Fontionnement

Chaque défi suit une démarche structurée favorisant la réflexion, la discussion et le raisonnement mathématique.

1. Observation et questionnement

1. 1. Présentation du thème 
   2. Visionnement de la vidéo 
   3. Discussion sur la vidéo (Qu'observes-tu?)
   4. Discussion sur les questions mathématiques possibles

2. Exploration et résolution

1. 1. Présentation de la question mathématique
   2. Estimation des résultats possibles
   3. Discusion : Quelles données nous seront utiles?
   4. Présentation des données nécessaires
   5. Résolution du problème

3. Analyse et validation

1. 1. Discussion sur les stratégies utilisées, les erreurs et les pistes efficaces
   2. Présentation de la réponse (sous forme de vidéo ou image)

Cette activité a été créée en collaboration avec Stéphanie Lavoie.