Bonjour Docteur
Un album, une disparition… et tellement de langage à exploiter !
J’adore Bonjour Docteur pour tout ce qu’il permet de travailler avec les enfants :
• observer
• émettre des hypothèses
• inférer et justifier
En classe, voici comment je l’exploite :
Avant l’activité, j’invite les enfants à observer la salle d’attente :
• Quels animaux étaient assis ici ?
• Pourquoi ne sont-ils plus là ?
Les enfants proposent leurs idées…
Certains déduisent même que le loup pourrait être responsable.
→ Nous confirmons ensuite nos hypothèses à la fin de l’histoire, ce qui donne énormément de sens à leur réflexion.
Pour aller plus loin, je vous offre 3 fiches (canard, mouton, lièvre) :
• Imaginer ce que le personnage aurait pu dire s’il n’avait pas été mangé par le loup
• Inventer la réponse du docteur
• Faire une dictée à l’adulte pour garder une trace de la pensée
Une belle façon de développer le langage, la compréhension et le raisonnement à partir d’un album.
Nombre de pages (diapositives) :
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Canada (Causapscal, Québec)