Situation-problème Pâques 5e année Mathématique
Cette situation-problème propose aux élèves de relever un défi motivant sur le thème de Pâques, en organisant et en analysant différentes informations.
Conçue pour des élèves de 5e année, elle permet de développer la compétence à résoudre une situation-problème en mathématique en mobilisant des notions telles que l’addition et la soustraction de grands nombres, la multiplication de nombres à 2 et 3 chiffres ainsi que la division. Les élèves devront organiser et interpréter les données, planifier les étapes de leur démarche, puis vérifier et valider leurs résultats.
Une différenciation est également prévue grâce à des indices légers qui orientent la réflexion et soutiennent les élèves au besoin.
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