Lecture & phonologie – lettres et sons (GS-CP)

Cahier d’entraînement à la lecture – lettres, sons et discrimination visuelle

Un support complet pour accompagner les premières étapes de l’apprentissage de la lecture.

Ce cahier propose une progression simple et structurée pour aider les élèves à :

• reconnaître les lettres (majuscule, minuscule et cursive)
• associer chaque lettre à son son
• développer leur discrimination visuelle
• renforcer les bases essentielles de la lecture

Ce que contient ce cahier

• 48 pages d’activités progressives
• Travail sur chaque lettre de l’alphabet
• Reconnaissance en script, majuscule et cursive
• Activité “découvrir le son” avec support visuel
• Exercices de discrimination : colorier la bonne lettre, identifier la bonne réponse, barrer l’intrus

Compétences travaillées

Identification des lettres
Correspondance graphème / phonème
Attention visuelle et concentration
Premières bases de la lecture autonome

Pour qui ?

Ce cahier est idéal pour :

• Grande Section (GS)
• CP
• Élèves en difficulté ou en début d’apprentissage
• Remédiation et différenciation

Pourquoi ce cahier est efficace en classe ?

Activités simples et progressives
Mise en autonomie rapide des élèves
Idéal pour les ateliers ou le travail individuel
Renforce les bases essentielles de la lecture sans surcharge cognitive

Un outil prêt à l’emploi

Ce support peut être utilisé en atelier de lecture, en travail autonome, en remédiation ou en renforcement des apprentissages.

Objectif pédagogique

Donner à l’élève des bases solides pour entrer dans la lecture avec confiance, en travaillant à la fois la reconnaissance des lettres, les sons et l’attention visuelle.