P2/P3: Halloween (lire, écrire, dessiner)

Version P2

Groo le petit fantôme - "Je lis et je dessine" (Lecture compréhension - Halloween)

Description : Plongez vos élèves de 2ème primaire (CE1) dans l'ambiance mystérieuse mais douce d'Halloween avec l'histoire de Groo, un petit fantôme au grand cœur à la recherche d'amis dans son château hanté. 

Le concept : Une activité de compréhension fine où l'élève est l'illustrateur ! Pour chaque page, l'enfant doit lire deux phrases simples (vocabulaire adapté au début de P2) et dessiner la scène correspondante. C'est l'outil idéal pour vérifier si l'élève comprend ce qu'il lit tout en stimulant sa créativité.

Ce pack contient :

• Une superbe page de couverture colorée pour créer un vrai petit livre.

• 10 pages d'activités avec une structure narrative complète (du château solitaire à la rencontre avec Pipistrelle la chauve-souris).

• Un lignage et une police d'écriture adaptés aux jeunes lecteurs.

• Version dys

Pourquoi l'adopter ?

• Motivation : Le thème d'Halloween est un moteur puissant pour l'engagement des élèves.

• Autonomie : Parfait pour les centres de lecture ou les travaux en autonomie.

• Évaluation ludique : Une manière non stressante d'évaluer la lecture-compréhension dès le mois d'octobre.

Version P3

ansformez vos élèves en auteurs de contes d'Halloween !  Ce dossier de production d'écrit pour la 3ème primaire utilise la puissance de l'image pour libérer l'imagination.

Le concept : À partir de 10 illustrations inspirantes mettant en scène Groo le fantôme et ses rencontres au château (la souris, l'araignée, les chauve-souris), les élèves doivent rédiger le récit de son aventure.

Ce pack contient :

• Une page de garde attractive à colorier ou à personnaliser.

• 10 fiches de rédaction : Chaque 1/2 page présente une illustration riche en détails et un espace ligné pour l'écriture ainsi que des mots de vocabulaire.

• Un fil conducteur narratif : Début, péripéties (les refus des autres animaux) et situation finale (l'amitié).

Les points forts pédagogiques :

• Aide à la rédaction : Les images servent de support pour éviter l'angoisse de la page blanche.

• Structure du récit : Idéal pour travailler la chronologie et les connecteurs logiques (d'abord, ensuite, enfin).

• Richesse lexicale : Un excellent support pour introduire le vocabulaire spécifique (hanter, flotter, grenier, toile d'araignée).

Astuce "Ecole création" : En P3, n'hésitez pas à demander aux élèves d'utiliser des adjectifs pour décrire l'ambiance du château !