défi - la pêche

Suivant la démarche de conception technologique, ce défi d'ingénierie amènera les élèves de la 4e à la 6e année à laisser aller leur créativité tout en suivant les étapes de résolution de problème.

Et puisque la communication orale prendra une place plus grande dès l'an prochain dans le programme québécois de français , vous trouverez un court questionnaire à faire passer à vos élèves si le coeur vous en dit afin que ceux-ci portent un regard sur certains aspects de la communication orale pendant leur travail d'équipe (petits bonshommes sourires à completer)  ! 

LE DÉFI : fabriquer un petit poisson qui flottera sur l'eau ainsi qu'une canne pour le pêcher ! 

Ce document clé en main de 4 pages contient...

• la page explicative du défi
• le carnet de notes de l'élève suivant la démarche de conception technologique (chaque étape de la démarche est accompagnée d'une petite grille de correction) * une version avec auto-évaluation de l'oral et une autre version sans 
• une courte auto-évaluation du volet  " communication orale" 
• une page de conseils pour l'enseignant.e 
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DURÉE : 60 minutes

MATÉRIEL  : carton mince, cure-pipes, ruban adhésif, papier d'aluminium, petits verres en carton, petits pots de yogourt, fil, bâtons de popsicle

Contrairement à la majorité des autres défis d'ingénierie "Les penseurs", ce défi ne contient pas de page théorique.

* Pour des conseils & exemples, voir dans les pastilles "à la une" sur la page Instagram _lespenseurs