La monnaie - l'euro

Bonjour à tous,

Je vous présente un nouveau chapitre de mon syllabus de mathématiques destiné aux phases 1 (forme 3) de l’enseignement secondaire spécialisé.

Ce dossier de 52 pages est consacré à la découverte, à la compréhension et à l’utilisation de la monnaie dans des situations concrètes du quotidien.

Il s’inscrit pleinement dans les compétences du programme officiel de la Fédération Wallonie-Bruxelles et peut également être utilisé dans l’enseignement ordinaire, notamment en 3e et 4e primaire, ou comme outil de remédiation et de consolidation pour des élèves plus âgés.

Compétence principale :

S104 : Utiliser la monnaie dans des situations de la vie quotidienne.

Contenu du dossier :

Ce chapitre propose une progression structurée, concrète et motivante permettant aux élèves de développer progressivement leur maîtrise de la monnaie.

Le dossier comprend :

Une page de garde reprenant la compétence seuil ainsi que les compétences travaillées dans chaque exercice.

Une partie « Je découvre » permettant aux élèves de se familiariser avec les pièces et les billets en euros.

Une partie « Je m’entraîne » avec de nombreux exercices progressifs autour de :

• la reconnaissance des pièces et des billets ;
• la lecture et l’écriture des montants ;
• les euros et les centimes ;
• la composition et la décomposition de sommes ;
• la lecture d’étiquettes de prix ;
• la lecture de tickets de caisse ;
• le calcul de totaux ;
• le rendu de monnaie.

Une synthèse « À retenir » reprenant les notions essentielles travaillées dans le chapitre.

Des activités « Je vais plus loin » et des défis permettant de mobiliser les compétences dans des situations concrètes et motivantes :

• achats ;
• gestion d’un budget ;
• comparaison de prix ;
• résolution de problèmes de la vie quotidienne.

Trois évaluations complètes et différenciées permettant de vérifier l’acquisition des compétences travaillées.

Les correctifs complets de l’ensemble du dossier.

Les activités ont été conçues pour favoriser l’autonomie, le raisonnement et le transfert des apprentissages dans des situations proches du quotidien.

Ce dossier permet notamment de travailler les attendus essentiels du tronc commun :

- Reconnaître et utiliser la monnaie
- Lire et écrire des montants
- Manipuler les euros et les centimes
- Lire des tableaux et des tickets de caisse
- Calculer une somme ou une différence
- Rendre une monnaie simple
- Développer des stratégies de résolution de problèmes
- Utiliser les mathématiques dans des situations réelles

Je vous souhaite une belle découverte !