La fête foraine : Situation-problème

Plongez vos élèves du 2e cycle dans l’organisation d’une fête foraine grâce à cette situation-problème mathématique engageante. Les élèves devront analyser des données statistiques, identifier les jeux les plus populaires, calculer des périmètres, déterminer un coût total et vérifier le respect d’un budget. Cette activité permet de mobiliser plusieurs concepts mathématiques dans un contexte concret et motivant tout en favorisant la résolution de problèmes et la justification des démarches.

Ce que les élèves apprendront

• Lire et interpréter un tableau de données statistiques.
• Calculer le périmètre d’un rectangle et d’un carré.
• Effectuer des opérations avec des nombres décimaux.
• Résoudre une situation-problème comportant une contrainte budgétaire.
• Justifier une démarche mathématique et communiquer une conclusion claire.

CONTENU DU PRODUIT

• Situation-problème mathématique « La grande fête foraine »
• Mise en situation et mission de l’élève
• Tableau des résultats du sondage (votes), dimensions des kiosques
• Page de traces de la démarche et des calculs
• Bilan de la mission et conclusion de l’élève
• Guide enseignant
• Points de vigilance et erreurs fréquentes
• Déroulement suggéré
• Liste de vérification et grille de correction
• Grille de cotation avec critères d’évaluation