Arrimer encodage et décodage
Niveaux scolaires Personnel
Matières : Français, Lecture, Ecriture
AlphaGraphe
- Découvrez mes produits Ouvrir une session pour communiquer avec AlphaGraphe
- (382 abonnés)
-
Canada (Azilda, Ontario)
Produits : 96
Tableaux comparatifs des compétences à cibler lors du stade d’apprendre à lire ou lire pour apprendre et écrire pour réfléchir
Ce tableau présente de manière progressive les compétences essentielles à développer selon trois stades clés du parcours en littératie. Au stade apprendre à lire, il met en avant les habiletés fondamentales : conscience phonologique, principe alphabétique, décodage, fluidité émergente et compréhension littérale. Dans la phase lire pour apprendre, le tableau souligne les compétences permettant d’utiliser la lecture comme outil d’accès au savoir : stratégies de compréhension, vocabulaire académique, inférences, organisation des idées et autonomie dans la recherche d’information. Enfin, la section écrire pour réfléchir met l’accent sur l’écriture comme moyen de structurer la pensée : planification, cohérence textuelle, révision, mobilisation de l’orthographe syntaxique et du lexique disciplinaire. L’ensemble offre une vue d’ensemble claire des attentes à chaque étape, facilitant la planification d’un enseignement structuré et cohérent en lecture et en écriture.
Nombre de pages (diapositives) :
Vous devez vous inscrire et ouvrir une session pour télécharger des produits gratuits.
Cheneliere_APPUI_fiches a remplir_references.pdf (31.38 Ko) 
