Test diagnostique 2 ILSS - Écriture (Paliers 3-4)

Test diagnostique de mi-année — Écriture (Compétence 3) — ILSS paliers 3-4

Un outil clé en main pour dresser un portrait clair des compétences en écriture de tes élèves ILSS à mi-parcours, sur la compétence 3 : Écrire des textes variés.

Les élèves rédigent un texte narratif organisé selon le schéma narratif (situation initiale, élément déclencheur, péripéties, dénouement, situation finale), avec le choix entre un événement vécu ou une histoire inventée -> idéal pour respecter les champs d'intérêt et le vécu variés de tes élèves.

Ce qui est inclus :

• Une consigne claire avec les deux options d'écriture et un tableau qui détaille chaque partie du schéma narratif (contenu attendu et longueur suggérée)
• Des consignes précises pour cibler les apprentissages visés : emploi du passé composé et de l'imparfait, marqueurs de relation, procédés de reprise, avec un système de surlignage pour que les élèves repèrent eux-mêmes leurs verbes conjugués et leurs marqueurs
• Une page de planification (« Plan de mon texte ») pour structurer les idées avant la rédaction
• Des pages lignées prêtes à imprimer pour la rédaction finale
• Une grille d'évaluation détaillée, différenciée par palier (3 et 4), qui couvre l'adaptation à la situation de communication, la cohérence du texte et les connaissances linguistiques, avec un tableau bilan (C/B/A) et un espace commentaires

Pourquoi l'utiliser :

Cette évaluation permet de mesurer la progression réelle de chaque élève depuis le début de l'année et d'ajuster ton enseignement en fonction des besoins observés. La grille, avec ses critères précis pour les paliers 3 et 4, facilite une correction rapide et cohérente, et donne des repères concrets pour la suite de l'année.

Ce document fait partie de la série Exploration des compétences en ILSS et peut être utilisé en complément d'un premier test diagnostique donné en début d'année.

Format : PDF prêt à imprimer, noir et blanc pour économiser l'encre (grille en couleur pour une lecture facile des critères).