Découvrir le genre à travers les textes

3 VERSIONS :
1. VERSION ORIGINALE 
2. VERSION ÉLÈVE 
3. VERSION PROFESSEUR 

Ce produit Chez Nathalie est une série de cinq textes destinés à amener les élèves à découvrir des modèles du genre masculin et féminin eux-mêmes. Chaque texte a une terminaison cible, comme –tre. À travers une analyse du texte, les élèves apprennent que les mots qui se terminent en –tre sont souvent masculins, même si beaucoup de mots qui se terminent en « e » sont féminins. Deux versions de chaque texte sont fournies : un texte standard et un texte étiqueté. Tous les corrigés sont fournis aussi.

Spécifiquement, ce produit contient :
1 – Page titre
2 – Notes au professeur
3 – Feuille de référence
4 – La pêche – text standard [terminaison cible : -e]      
5 – La pêche – texte étiquété : couleurs [terminaison cible: -e]     
6 – La pêche – texte étiquété : mots soulignés et en italiques [terminaison cible: -e]
7-8 – Fiche d’analyse [terminaison cible : -e] + Corrigé    
9 – La maison ancienne – texte standard [terminaisons cibles : -aison, -sion/-tion/-xion]
10 – La maison ancienne – texte étiqueté : couleurs [terminaisons cibles : -aison, -sion/-tion/-xion]
11 – La maison anciennt – texte étiqueté : mots soulignés et en italiques [terminaisons cibles : -aison,-sion/-tion/-xion]
12-13 – Fiche d’analyse [terminaisons cibles : -aison,-sion/-tion/-xion] + Corrigé   
14 – La voyage à vélo – texte standard [terminaisons cibles : -age et -isme]
15 – Le voyage à vélo – texte étiqueté : couleurs [terminaisons cibles : -age et -isme]
16 – Le voyage à vélo – texte étiqueté :mots soulignés et italiques [terminaisons cibles : -age et -isme]
17-18 – Fiche d’analyse [terminaisons cibles : -age et -isme] + Corrigé
19 – Une journée chargée – texte standard [terminaison cible : -aire]
20 – Une journée chargée – texte étiqueté : couleurs [terminaison cible : -aire]
21 – Une journée chargée – texte étiqueté : mots soulignés et en italiques [terminaison cible : -aire]
22-23 – Fiche d’analyse [terminaison cible : -aire] + Corrigé
24 – Une histoire palpitante – texte standard [terminaison cible : -tre]
25 – Une histoire palpitante – texte étiqueté : couleurs [terminaison cible : -tre]
26 – Une histoire palpitante – texte étiqueté : mots soulignés et en italiques [terminaison cible : -tre]
27-28 – Fiche d’analyse [terminaison cible : -tre] + Corrigé
29-30 – Feuille de travail sur le genre + Corrigé