JEU: Allons à la foire!

C’est avec beaucoup de fierté et d’enthousiasme que je vous présente mon tout dernier jeu : Allons à la foire

Ce jeu est conçu suite à un besoin exprimé de mes collègues du 2e cycle, qui constataient que leurs élèves avaient beaucoup de difficulté avec la stratégie de lecture de reconnaître des mots nouveaux à l’aide du contexte. En animant des ateliers sur celle-ci en sous-groupe de besoin, j’ai rapidement constaté que la source de cette difficulté n’était pas la stratégie en soi, mais davantage le manque de bagage au niveau du vocabulaire de mots lus et de mots compris. J’ai donc choisi de travailler sur cette sphère de la lecture avant de retourner en contexte, c’est-à-dire dans les textes. 

Le jeu est relativement simple, bien qu’il soit volumineux. Les élèves doivent réaliser les cinq manèges de la foire et retourner à l’entrée sur site avant la fin de la journée. Dans les files d’attente se trouve un nombre incalculable d’imprévus, qui peuvent donner du fil à retordre aux visiteurs de la foire. 

Il contient :

– Des précisions pour l’enseignant ;

– Les règles du jeu ;

– Une planche de jeu amovible et optionnel ;

– Le plan de la foire

– les cartes de la file d’attente

– les cartes pour chacun des manèges. Chaque manège exploite une composante du vocabulaire (32 cartes par manège)

Je tiens à préciser la participation de Roxanne Cantin, enseignante au préscolaire et au primaire, Catherine (Cath la prof) et de mon amie Stéphanie Guimont, enseignante en adaptation scolaire et sociale, qui ont accepté de réviser le jeu pour s’assurer qu’il soit parfait ! Merci les filles !

À vos plastifieuse et bon jeu ! :)