Les sons A, E, I-Y, O-AU-EAU, U - Ensemble de jeux

Chaque paquet contient un casse-tête, un jeu "j'ai... qui a...?", des mots-étiquettes et lexiques et un bonus: des fiches d'activités.

Les élèves feront facilement l'acquisition de ces sons vu qu'ils s'habitueront très vite aux mots en jouant aux jeux.

Intégrations:

- Collaboration

- Centres

- Lecture

- Écriture

- Communication orale

- Écoute

- J'apprends les sons

Vous trouverez les 4 documents ci-dessous dans chaque produit:

⭐⭐⭐ Mur de mots et lexique

Des mots de vocabulaire portant sur chaque son sur des cartes-étiquettes avec un déterminant et celles-ci sont offertes en couleurs et en noir et blanc!

Les sons en vedette sont d'une autre couleur afin que les élèves puissent les reconnaître facilement.

Vous trouverez aussi 2 pages de lexique (en couleur et en noir et blanc) que vous pourrez imprimer et distribuer aux élèves ou utiliser comme référentiel.

⭐⭐⭐ Jeu "j'ai... qui a...?"

Jeu amusant pour pratiquer les mots contenant le son en vedette.

Il y a une version pour les débutants (avec les phrases écrites sur les cartes) et une version un peu plus difficile (avec seulement des images).

Il y a entre 25-45 cartes pour chaque version. Si vous avez plus d'élèves, vous pouvez les mettre en pairs. Si vous n'en avez pas assez, un élève peut avoir 2 cartes.

Comment jouer:

Chaque élève reçoit une carte (ou 2). La première personne est celle qui a la carte "Je commence". Elle lit ou décrit son image. La deuxième personne est celle qui entend la description de son image. Le jeu continue jusqu'à la dernière personne qui a la carte "J'ai fini!".

Vous pouvez encourager les élèves à essayer de finir le jeu le plus vite possible.

⭐⭐⭐ Casse-têtes

Tous les mots des casse-têtes contiennent le son à l'étude. Les élèves jouent ce jeu de façon autonome, en collaborant et en s'amusant! Ils doivent associer chaque image au vocabulaire qui correspond et compléter chaque casse-tête.

⭐⭐⭐ BONUS ⭐⭐⭐

Trois feuilles d'activités sur chaque son (et la première feuille vient avec son corrigé):

• Trace le son
• Colorie le son
• Écris le son
• Lis les mots et entoure le son s'il est présent
• Colorie le dessin s'il contient le son
• Lis le texte et souligne le son
• Relis les mots à la bonne image
• Remets les syllabes en ordre
• Lis les phrases et fais un dessin

Pour ce qui est de la deuxième feuille, les élèves doivent découper les mots en bas de la page et les coller à la bonne place en lisant le vocabulaire.

Ils doivent ensuite écrire le mot sur les lignes données.

La troisième feuille est une activité "découpe, colle, lis et écris".