Résolutions de problèmes 2ème année - Comparaison

La série de cartes :

Cette série de cartes a été créé pour faciliter une progression de niveau de difficulté tout en maintenant le même format.

Parfait pour travailler avec votre enfant à la maison et avancer doucement en utilisant des problèmes chaque fois un peu plus complexes.  

Génial pour faire de la différentiation en classe et donner des problèmes mieux adaptés, au bon niveau pour chaque élève.

Trouvez le niveau dont vous avez besoin à l’aide de la légende et le guide de correction en un coup d’oeil.

Dans l'ensemble de cartes MAUVES :

L’ensemble de problèmes ci-dessous explore des situations de comparaison. L’inconnu dans les problèmes peut être le montant plus petit, le montant plus grand ou la différence entre les deux montants.

Pour mieux visualiser la situation je suggère d’écrire une phrase mathématique avec une valeur inconnue. Ainsi, si je lis « 2 de plus » je peux écrire

__+2=__ même si des fois il faut utiliser la soustraction pour trouver la réponse.

Maman a 3 bonbons, j’en ai deux de plus. Combien de bonbons ai-je? J’ai besoin de l’addition pour trouver la solution.

3+2=__

Mais, Maman a des bonbons. J’en ai deux de plus qu’elle. Si j’ai cinq bonbons, combien maman en a-t-elle? J’ai besoin de la soustraction pour trouver la solution.

__+2=5 

De même on peut écrire - 2 si on lit « 2 de moins ».

Quand on cherche la différence, on utilise toujours la soustraction (la réponse d’une soustraction s’appelle une différence) mais des fois on lit « de plus » dans le problème. Encore une fois, ça peut être utile de l’écrire en utilisant une phrase mathématique avec valeur inconnue.

Maman a 3 bonbons. J’ai 5 bonbons. Combien de bonbons de plus est-ce que j’ai?

3+__=5

Cette manière de travailler aide l’enfant à mieux visualiser la relation entre l’addition et la soustraction. De plus ça facilite de passer de l’idée concrète d’un problème écrit en mot à idée plus abstraite d’une phrase mathématique écrite en chiffres.

Note : Je suggère cette stratégie si l’enfant a de la difficulté à visualiser tout seul la relation entre les nombres dans un problème. Si l’enfant a sa propre stratégie et réussi bien, c’est toujours la meilleure stratégie pour lui ou elle.

Le PDF:

• 30 résolutions de problème divisés en 5 niveaux différents
• Légende pour facilement trouver le niveau dont vous avez besoin
• Guide de correction 
• 6 cartes vierges pour créer vos propres résolutions de problèmes en maintenant le format

Suivez ma boutique pour trouver d’autres résolutions de problèmes (comparaisons, part d’un tout, géométrie, multiplication, thème spécial, etc.) dans le même format!