Qui suis-je? sur les nombres naturels

Cette activité interactive est présentée sous forme de jeu-questionnaire. Elle permet d’amorcer des discussions à propos des propriétés des nombres naturels, notamment les nombres pairs et impairs. Elle fait également appel au concept de somme et de différence (comme étant le résultat de la soustraction). Ainsi, les élèves sont amenés à s’approprier le vocabulaire mathématique tout en développant diverses stratégies.

Pour chacun des items, les élèves doivent déterminer deux nombres qui ont les propriétés recherchées. Par exemple, deux nombres dont la somme est 10 et la différence est 4. Pour plusieurs items, différentes solutions sont possibles. Il serait très intéressant d’utiliser ce type d’activité en salle de classe afin d’amener les élèves à discuter de leurs solutions et à échanger à propos de leurs stratégies.

Élément intéressant : Une feuille de tableur permet aux élèves d’inscrire leurs réponses et d’obtenir une rétroaction immédiate. Celle-ci peut être complétée à l’écran pour ensuite être acheminée par courriel à l’enseignant(e). Elle peut aussi être imprimée et l’élève peut travailler de façon papier-crayon.

*Attention : Le tableur est accessible uniquement au format Excel (installé sur le bureau ou en ligne). Le tableur ne peut être intégré à la suite Google puisque les réponses apparaissent facilement, et ce, même si les cellules sont verrouillées.