Atelier nombre mystère

Atelier de début d'année parfait pour travailler le sens du nombre.

Les élèves travaillent en équipe de 2 et ont besoin d'un tableau et d'environ 15 jetons. L'élève A choisit un nombre dans le tableau. L'élève B pose des questions pour trouver le nombre choisi par son partenaire. Des exemples de questions sont suggérés sous le tableau. Afin de s'assurer que les élèves travaillent tout le vocabulaire, l'enseignant pourrait exiger que toutes les questions soient posées pour chaque nombre mystère. Lorsque l'élève A répond par oui ou non, l'élève B élimine les nombres impossibles en les marquant d'un jeton, jusqu'à ce qu'il ne reste que le nombre mystère.

Pour ajouter du défi, tous les nombres mystères contiennent les mêmes chiffres. On ne peut donc pas se contenter de demander: "Est-ce qu'il y a un 0?" car tous les nombres en contiennent un. D'ailleurs, ce fameux 0 complexifie la lecture des nombres!

Astuce: j'aime modéliser l'activité au TNI. J'ai tendance à choisir un élève plus en difficulté pour vérifier sa capacité à répondre aux questions correctement. Il choisit un nombre mystère, m'indique secrètement lequel et les autres lui posent des questions. C'est mignon de voir l'élève A choisir un nombre en se disant "Ah oui, celui-là il va être difficile!", alors qu'ils sont tous semblables!