Intouchables (guide pédagogique)

4 VERSIONS :
1. VERSION ORIGINALE (EXERCICES ET CORRECTIONS)
2. VERSION ÉLÈVE (EXERCICES)
3. VERSION ÉLÈVE (TEST)
4. VERSION PROFESSEUR (CORRECTIONS)

Voici un guide pédagogique sur le film « Intouchables » Chez Nathalie. J’ai divisé le film en quatre parties et j’ai préparé des activités pour chaque partie. Il y a également des activités générales sur les lieux de l’action, les personnages et les thèmes. De plus, ce produit contient deux évaluations formelles : un examen et un travail écrit sur comment Philippe et Driss s’entraident à avancer dans la vie.

Spécifiquement, ce produit contient :
1 – Page titre
2 – Table des matières
3-6 – Intouchables [0’00-28’00] (activités + corrigés)
7-8 – Intouchables [28’00-51’00] (activité + corrigé)
9-12 – Intouchables [51’10-1h20’00] (activités + corrigés)
13-14 – Les choristes [1h20’00-1h49’00] (activité + corrigé)
15-16 – Les personnages (activité + corrigé)
17-18 – Les propos des personnages (activité + corrigé)
19-20 – La présentation d’un personnage (critères) + exemple
21 – Évoquer un visage (annexe A)
22 – Types de personnages (annexe B)
23-24 – Vrai ou faux ? (activité + corrigé) 
25-27 – Les questions générales (activité + exemple)
28-29 – Les lieux : arrondissements (activité + corrigé)
30-31 – Les lieux : 6e et 7e arrondissements (activité + exemple)
32-33 – Les lieux : cités HLM (activité + exemple)
34-35 – L’amitié [thème A] (activité + exemple)
36-37 – Le handicap [thème B] (activité + exemple)
38-41 – Les univers opposés [thème C] (activité + exemple)
42-43 – Ils se sont sauvés la vie… [évaluation] + Exemple
44-45 – Philippe de Pozzo di Borgo et Abdel Sellou (activité + corrigé)
46-49 – Intouchables [évaluation] (examen + corrigé)
50 – D’autres activités (explication)