Activité de lecture guidée - LE SENS

Voilà la deuxième de mes activités supplémentaires pour le lecture guidée - une activité qui encourage les élèves d'utiliser le sens du texte afin d'identifier les nouveux mots lorsqu'ils lisent. 
La lecture guidée nous donne une belle occasion à travailler en petit groupe avec les élèves. Ceci nous permet de mieux regrouper nos élèves selon leurs besoins spécifiques et de différentier notre enseignement selon ces besoins.
Parfois quand on lit des nouveaux livres, il y a des mots qu’on n’a jamais vu avant. Puisque certains mots sont très difficiles à décoder si on ne connait pas tous les sons composés/mots fréquents (ex. écureuil, est, feuille, etc.), il faut avoir des stratégies autre que décoder le mot pour être un lecteur réussi. Cette activité va encourager vos élèves à utiliser le sens du texte (en se servant des indices des mots et de l’image) afin de déterminer le mot qu’ils ne savent pas. Ensuite, vous pouvez cacher certains mots dans un grand livre et demander aux élèves de déviner qu'est-ce que ces mots pourraient être. J'encourage toujours mes élèves de vérifier leurs essais en regardant les lettres dans le mot une fois que le mot n'est plus caché. 
Cette ressource contient 20 phases de 2-6 mots + une image.