Hiver ours : noël et temps des fêtes
Cette activité de littératie à partir d’un album permet aux élèves de:
•connaître une variété de textes
•découvrir différents auteurs internationaux
•goûter à des styles d’écritures distincts
•ouvrir ses horizons afin de trouver ses préférences
Vous remarquerez que le Littéralbum s’inspire de la Progression des Apprentissages afin d’élaborer des activités autour des compétences:
•Lire des textes variés
•Apprécier des oeuvres littéraires
Cependant, afin de faciliter l’étude du texte, nous commençons avec des fiches se référant au point C de la compétence Lire des textes variés. Nous enchaînons avec le point B et enfin le point A. Cette méthode permet de vivre une découverte plus approfondie et enrichissante avec l’album en question.
Aperçu du 1er jour:
LECTURE INDIVIDUELLE
Avant même de présenter le livre, les élèves peuvent se pratiquer avec des mots qui se retrouveront dans le texte présenté.
LECTURE EN DIADE
Nous suggérons de les faire lire seul pour commencer, et après quelques minutes, ils peuvent lire à voix haute à un camarade.
PRÉSENTATION DU LIVRE
Alors, sans ouvrir le livre, discutez quelques instants sur la page couverture: le sens du titre et les détails de l’illustration.
Ensuite, sans encore en lire les mots, tournez les pages afin de permettre un bon survol du texte.
Posez les questions en groupe de discussion pour ainsi préparer les élèves à la lecture.
LECTURE DIRIGÉE
Débutez la lecture du livre en vous arrêtant avant de tourner chaque page. Poser des questions d’anticipation et de visualisation à voix haute permet d’enseigner un modèle de stratégie aux élèves.
Assurez-vous d’avoir lu le livre avant d’en faire la lecture à voix haute. Cela vous permettra une meilleure fluidité et un changement de tonalité réussi lors des dialogues.
Merci à Nick Bland pour son livre "Gros ours grincheux" publié chez Scholastic. Il nous rappelle l’importance du don de soi
pour le bien-être d’autrui.
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Nombre de pages (diapositives) : 28
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