Cartes langagières et cognitives - FRUITS LÉGUMES

* 60 cartes langagières et cognitives concernant les fruits et les légumes *     

              Ce document de 10 pages comprend 60 photos représentant les fruits et les légumes. Chaque page de format 8,5" par 11" contient 6 photos. Une liste exhaustive des cartes langagières et cognitives est d'ailleurs incluse lorsque vous vous procurez ce produit. Il s’agit d’un outil très pertinent pour favoriser le développement global des enfants, car il a pour but de stimuler les aspects cognitif et langagier.

Vous trouverez ci-dessous 24 différentes possibilités d’activités stimulantes à animer à partir de cartes langagières et cognitives. Il est à noter que ces activités peuvent être réalisées à partir des cartes de chacune de nos catégories. Vous retrouverez donc cette même liste en version imprimable lors de vos achats.

• Nommer ou décrire ce qui est représenté sur une carte langagière et cognitive
• Trouver des mots qui sont en lien avec une carte 
• Discuter de ce que l’on sait au sujet des cartes présentées
• Échanger sur ses goûts et ses intérêts selon le thème abordé
• Poser des questions ouvertes en lien avec les cartes choisies
• Jouer au jeu du téléphone en chuchotant à l’oreille l’élément observé sur une carte pigée
• S'amuser au jeu de mémoire en imprimant en double les cartes 
• Jouer à la carte musicale en la nommant lorsque la musique s’arrête
• Associer deux cartes qui vont bien ensemble et en expliquer la raison
• Jouer au jeu : « Je pars en voyage et j’apporte dans ma valise… »
• Inventer des devinettes pour faire trouver une carte aux autres sans la montrer
• Tenter de deviner l'élément apparaissant sur une carte disparue ou retournée face cachée
• Trouver et nommer l’intrus qui n’appartient pas à un groupe de cartes
• Classer et identifier les cartes selon différentes catégories
• Trouver et nommer les différences et les ressemblances entre certaines cartes
• Poser des questions pour essayer de deviner la carte d’une autre personne
• Imiter, deviner et reproduire les sons ou les gestes allant avec des cartes
• Reproduire des sons ou des mots lentement ou rapidement
• Répéter des sons ou des mots avec un volume faible ou fort
• Compter les syllabes de l’élément représenté sur une carte
• Nommer la syllabe initiale ou la syllabe finale de l’élément représenté
• Trouver des mots qui riment avec une carte langagière et cognitive
• Inventer une phrase, une histoire ou une chanson en utilisant quelques cartes
• Dicter des indications pour faire trouver une carte cachée dans une pièce

Droits d'auteur

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