Atelier de repérage spatial : Harry Potter

Cet atelier logico-mathématique vise à travailler le repérage et l'orientation spatial avec les élèves de maternelle. Il peut être un bon départ pour la robotique et la programmation d'une blue-bot (ou bee-bot). 

Déroulement de l'atelier et consignes : 

Les enfants ont une planche (page 2, 3 ou 4) avec un tableau rempli d’images d'Harry Potter. Ils pigent un des trajet (codé avec des lettres pour le suivi), et ils doivent trouver à quel élément ils arrivent en suivant le chemin. 

Afin de suivre la progression des élèves, une fiche de suivi de l’atelier est disponible. Chaque fois qu’un enfant trouve une réponse, alors il se corrige (ou lève la main, pour se faire corriger) et il note la lettre qu’il a réussi.

Pour l'utilisation de l'atelier, je vous recommande de plastifier des planches afin de maximiser leur utilisation. 

Cet atelier comprend : 

- 1 feuille couverture avec les consignes
- 3 planches de jeu (afin que quatre élèves puissent jouer en même temps)
- 26 trajets à découper 
- 1 corrigé
- 1 fiche de suivi à imprimer et à photocopier pour le nombre d'élèves de la classe
- 2 pages d'éléments à découper

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