Poudlar-o-mètre

Inspiré des films d’Harry Potter, le Poudlar-o-mètre permet de modéliser le ton de voix que les élèves doivent adapter en classe. Au début de la période, vous indiquez aux élèves où se trouve la coupe de feu, l’objectif vocal ou le ton maximal possible que les élèves peuvent atteindre. Tout au long de la période, vous bougez le vif d’or, qui représente le ton de voix actuel des élèves.

Lorsque les élèves parviennent à respecter les règles de tonalité lors d’une période, il est possible de leur donner un balai. S’ils parviennent à accumuler quatre balais lors de leur journée, ils auront droit à une récompense ou activité à la fin de la dernière période. Je vous recommande une activité qui a du sens pour les élèves, comme un moment d’échanges et de discussion avec des cartes à tâche.

Ce système n’est pas un système à utiliser sur le long terme. Il est à utiliser rigoureusement dès les premières heures, mais les élèves, s’adaptant, n’auront plus besoin de l’utilité couramment après un temps. Ainsi, il sera utilisé que lors des journées où les élèves ont plus de bougeottes, puis plus du tout, devenant qu’un outil occasionnel.