Projet de gouvernement d'une île imaginaire

3 VERSIONS :
1. VERSION ORIGINALE
2. VERSION ÉLÈVE
3. VERSION PROFESSEUR 

Ce produit est le projet final après une étude du gouvernement fédéral canadien. Au début de l’unité, les élèves étudient la composition du gouvernement et les services dont chaque palier est responsable. Puis, ils apprennent des informations sur les partis politiques, les plateformes, les circonscriptions, ainsi que les gouvernements minoritaire et majoritaire. Finalement, ils étudient la carte de l’électeur et votent dans une élection destinée aux élèves.

Les neuf premières pages de ce produit comprennent des activités que j’ai faites avec mes propres élèves. Il y a aussi des résumés de tous les aspects de l’unité.
 
Le projet comprend une carte et une fiche d’informations. Pour la carte, les élèves doivent...
- nommer l’île ;
- dessiner l’île ;
- diviser l’île en 10 circonscriptions ;
- nommer les circonscriptions ;
- écrire la population de chaque circonscription ;
- créer une légende qui contient les partis et leurs logos ;
- dessiner les logos dans les circonscriptions dépendamment du parti du député qui a son siège là ;
- calculer le nombre d’habitants en tout sur l’île.
 
Pour la fiche d’informations, il faut...
- nommer le premier ministre et le nom de son parti ;
- écrire une biographie brève du premier ministre ;
 -indiquer la durée du mandat ;
- noter combien d’années le premier ministre est en pouvoir ;
- indiquer si le gouvernement est minoritaire ou majoritaire ;
- nommer trois services et les promesses du parti en pouvoir ;
- indiquer d’où vient l’argent pour payer les services ;
- expliquer quelques volets de la plateforme du parti ;
- expliquer les options pour voter.
 
Les élèves créent un drapeau pour l’île et ils écrivent un paragraphe sur comment l’île a été découverte.
 
Un exemple de la carte et de la fiche sont fournis dans ce produit.
*À noter : Ce produit aura besoin d’une mise à jour à l’avenir comme les partis changent, et de nouvelles élections sont annoncées.