Opérations sur les nombres - la multiplication

À la façon d'un jeu de vitesse, ce jeu de cartes amène vos élèves à pratiquer leurs tables de multiplication de 0 à 10 de manière concrète et stimulante. 

Objectifs d’apprentissage* :

• Développer le répertoire mémorisé de la multiplication :
  • Développer diverses stratégies favorisant la maîtrise des faits numériques et les lier aux propriétés de la multiplication;
  • Maîtriser l’ensemble des faits numériques de la multiplication (0x0 à 10x10).

• Développer des processus de calcul mental :
  • À l’aide de processus personnels, déterminer le produit de deux nombres naturels.

* Issus de la Progression des apprentissages (MEES, 2016)

Déroulement :

La partie commence avec la nomination d’un élève en tant que maître de la multiplication. Son rôle est de retourner les cartes sur les termes 1 et 2 et de valider les réponses à l’aide de la grille des tables. Les autres élèves sont des joueurs. Ils piochent 5 cartes - pour une partie plus courte - ou 10 cartes - pour une partie plus longue – parmi les cartes «produit».

Le maître de la multiplication retourne une carte sur la case «terme 1» et une sur la case «terme 2». Les joueurs doivent trouver dans leurs mains des cartes dont le nombre est la réponse à l’équation.

Si aucun joueur n’a de cartes correspondant au produit recherché, le maitre de la multiplication retourne deux autres cartes «terme». Si un joueur a une carte cerveau entre ses mains, c’est une carte bonus qu’il peut mettre à tout moment. À tout moment lors de la partie, un joueur peut décider de jeter toutes les cartes dans ses mains. Il doit toutefois en repiger une de plus que le nombre de cartes qu’il avait, comme pénalité.

Le gagnant est celui qui réussit à se départir de toutes les cartes dans ses mains en premier.

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