Réso dont tu es le héros - 3e cycle

RÉSO DONT TU ES LE HÉROS - NOMBRES DÉCIMAUX - 3E CYCLE

Voici une activité sous la forme d'une résolution de problème dont les élèves seront les héros. Tout comme les histoires dont vous êtes le héros, les élèves seront amenés à effectuer des choix dans ce voyage dans le Grand Nord. De plus, ils devront lancer un dé pour obtenir certaines informations. Les notions mathématiques travaillées sont l'addition et la soustraction de nombres décimaux ainsi que la recomposition de nombres décimaux.

Pourquoi ce concept?

Je cherchais une façon de travailler les stratégies mobilisées lors de situations d'application ou encore, de situations problèmes. Ce que j'observe depuis quelques années, c'est que, dans la majorité des cas, le défi des situations problèmes n'est pas tant les notions mathématiques, mais tout le reste (beaucoup de texte, beaucoup de consignes, plusieurs informations à tenir compte à reporter dans une démarche, plusieurs feuilles, etc.).

J'ai donc conçu cette résolution de problème en ayant ces objectifs en tête. Les notions de mathématiques ne sont donc pas très envahissantes, mais il reste que les élèves doivent les effectuer.

Observations à la suite de la réalisation en classe

Avant de partager mon document, je voulais le tester en classe auprès de mes élèves de 6e année. Voici les observations réalisées:

- L'activité a duré environ 30 minutes. 

- Bien que l'addition et la soustraction de nombres décimaux ne présentent pas un défi pour la plupart de mes élèves, mais étant donné qu'il y a plusieurs dépenses à tenir compte, cela a causé un défi pour le calcul du budget restant.

- Étant donné qu'il y a plusieurs choix à effectuer, certains élèves ont utilisé des stratégies pour ne pas oublier d'informations tout au long de la réso. D'autres élèves ont oublié certaines dépenses.

- Étant donné qu'il n'y a pas d'espace entre les consignes pour effectuer des calculs, les élèves doivent souvent chercher dans les consignes et tourner souvent les feuilles, ce qui cause un problème pour certains.

- Étant donné qu'il y a des choix, certaines étapes ne sont donc pas utilisées pour tous et certains élèves ont eu à jongler avec le fait qu'ils ne faisaient pas toutes les étapes.

- Le concept de la réso dont tu es le héros demande quand même un peu de texte pour la mise en contexte de chaque étape. Pour certains élèves, le défi est de se retrouver et de retirer l'information essentielle du texte.

- Le lancer du dé apporte un certain déséquilibre étant donné que les élèves ont plus ou moins de contrôle sur le nombre obtenu et parfois, cela amène un doute sur le respect du budget. Cela peut amener l'élève à douter et à retourner au début pour choisir des montant plus petits dans certains cas.

En conclusion, après une discussion et un échange de stratégies en groupe à la suite de la réso, je suis satisfaite de ce que les élèves ont pu tiré de cette activité. Étant donné que le focus n'était pas tant sur les notions de maths, je pense que certains élèves ont pu s'attarder davantage à développer des stratégies d'organisation et de méthodes de travail qu'ils pourront réutiliser.

Documents inclus

- Présentation incluant les consignes et les questions pour la discussion

- Document de l'élève