ST-VALENTIN/Mathématiques/avant,entre et/ou après
Niveaux : Maternel, 1ère maternelle, 2ème maternelle, 3ème maternelle, Primaire, 1ère primaire
Matières : Mathématiques, Arithmétique, Adaptation scolaire, Enseignants et personnel, Gestion de classe, Autres matières
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Némo
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Canada (Orleans, Ontario)
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(observation / acquisition de la notion des chiffres de 1-10 / motricité fine / phréhension du crayon / thème de la ST-VALENTIN )
L`enfant doit inscrire les chiffres manquant dans chacun des problèmes mathématiques, soit dans le dessin du coeur étant vide.
La position du chiffre manquant varie dans chacun des problèmes mathématiques.
page 1 / couverture
page 2-3 / l'activité en question décrit si haut
page 4 / copyright et crédit
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Nombre de pages (diapositives) : 4
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