Problèmes spatiaux (termes manquants)
Niveaux : Primaire, 2ème primaire, 3ème primaire
Matières : Mathématiques, Arithmétique
Madame Stéphanie G
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Canada (Princeville, Québec)
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Avec mes élèves, nous avons travaillé LA COMPRÉHENSION des termes manquants à la façon de Caroline Charbonneau dans le livre ''La manipulation en mathématique au cœur des apprentissages''. Ainsi, la balance nous permet de construire une meilleure compréhension du signe '' = ''. Cet atelier présente donc différents problèmes sous la forme de cartes à tâches où l'élève doit dans un premier temps ressortir l'équation présentée. Il doit l'inscrire sur la balance, puis se corriger. Une fois qu'il a la bonne équation, il doit passer à la carte suivante et trouver le terme manquant (et donc la réponse au problème) avec la balance encore une fois.
Les nombres utilisés conviennent davantage à la 2e année, mais je l'utiliserai également avec mes 3e pour travailler la compréhension sur des plus petits nombres d'abord. Le corrigé est inclus!
Nombre de pages (diapositives) :
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Termes manquants 2e.pdf (220.97 Ko) 
