Entrevue de lecture

Inspirée du livre didactique «La zone lecture» de Nancie Atwell et Anne Atwell Merkel publié aux éditions d'eux, je visite régulièrement mes élèves pendant la période de lecture pour une discussion informelle autour du livre qui a pour but de les faire progresser comme lecteurs.  Je discute avec eux de leur lecture en cours, des sentiments ressentis, de leur perception du message de l'auteur, des défis qu'ils se lancent, du fait que le livre soit un livre repos, parfait ou défi, etc.  

J'avais le désir d'avoir un outil pour compiler mes observations qui allait devenir une trace d'observation pour l'évaluation pour les parents et pour moi aussi.  Un joli moyen de mettre l'évaluation au service des apprentissages.

J'ai donc bâti cette feuille qui fonctionne comme suit :

Cette feuille sert pour 4 visites pendant l'étape.  À chacune des visites, je discute avec l'élève pour valider sa compréhension de son livre, pour l'amener à avoir un regard critique sur sa lecture, à se donner des défis, à réfléchir sur ses choix de livre et aussi pour l'encourager et le valoriser dans son rôle de lecteur.

*On peut donc noter le livre lu lors de chaque visite.

*Dans le cercle près des cases des 4 dimensions, on peut noter de quel livre il s'agit (pour quel livre on a questionné l'élève).