Jeu-Énigmes mathématiques à saveur sucrée

Jeu de parcours qui s’adresse aux élèves de 2e et 3e cycle et qui peut être joué de 1* à 5 joueurs. Ce jeu vise à travailler la capacité de l’élève à réfléchir sur les relations entre les données présentes, afin de trouver une donnée manquante. Ultimement, travailler avec des problèmes présentant des données inconnues s’avèrera essentiel pour développer leur pensée algébrique.

*Il est possible qu’un élève se fixe un objectif précis (par exemple, atteindre un certain nombre d’ours en bonbon, battre son record…) avant de commencer à jouer seul.

Ce jeu peut également être utilisé avec des élèves de secondaire 1 qui ont de la difficulté à développer leur pensée algébrique.

Ce document imprimable en recto-verso contient :

•Le déroulement du jeu;

•2 planches de jeu;

•72 cartes de problèmes;

•210 petits ours, soit 42 ours par couleur;

•5 pions;

•Une(1) fiche de réponses et cinq(5) fiches de calcul à plastifier.

Déroulement du jeu

À tour de rôle, les élèves doivent lancer un dé, puis avancer leur pion selon le nombre indiqué par le dé. Ils doivent ensuite piger une carte-problème qu’ils doivent résoudre en trouvant la donnée inconnue. Si la réponse est bonne, alors il faudra récolter autant d’ours que le nombre obtenu en lançant le dé. Le joueur décide si la couleur des ours qu’il obtient est celle de la case où il s’est arrêté ou la couleur de l’ours dont on cherche la valeur, puisque chaque ours de la même couleur que son pion vaut 2. Le jeu prend fin lorsque le premier joueur a atteint l’arrivée ou l’autre bout de la planche, dépendamment de la planche de jeu utilisée. Le vainqueur est celui qui possède le nombre de points le plus élevé.