Phonologie : J'entends Je n'entends pas 2- SCRIPT

Voici le deuxième niveau de cette activité de tri populaire « J’entends, je n’entends pas » qui permettra de développer la conscience phonémique* des jeunes enfants en travaillant sur le son final. 

La discrimination du son final est généralement possible une fois que l’enfant est à l’aise avec la discrimination du son d’attaque (ou son initial). 

Les sons étudiés sont tous des phonèmes simples correspondant au son le plus commun de 19 des lettres de l’alphabet afin de préparer l’entrée en écriture et en lecture avec la Série Rose Montessori, soit 16 Consonnes : b, c, d, f, g, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x, z et de 3 voyelles (a, i, u).

L’enfant devra trier les cartes selon qu'il entend ou pas le son-cible. Les cartes étant autocorrectives, il pourra s’entraîner en toute autonomie. Chaque son a son propre code couleur pour faciliter le rangement.

* La conscience phonémique est la capacité à reconnaître et à manipuler les phonèmes – les plus petites unités distinctives de la langue orale. C’est l’une des étapes préalable et incontournable de l’écriture et de la lecture. L’émergence de cette conscience n’est pas innée ; cette activité ludique permet au jeune enfant de l’acquérir plus facilement. 

⚠️❗️ Police de caractères : SCRIPTE

Contenu de la ressource : Vous recevrez 3 fichiers 

1/ Un fichier à imprimer contenant 41 pages, soit:

• 1 page pour les symboles « J’entends » et « Je n’entends pas »
• 2 pages de cartes des 19 sons-cible
• 38  pages de 6 cartes d’images soit 228 cartes au total

2/ Un fichier de présentation du matériel

3/ Un guide des sons

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