Journal dialogué (nlles photos = aperçu+)
Il s'agit d'un journal dialogué, où les élèves lisant le même roman peuvent échanger, sous forme écrite, sur des questions d'interprétation, de justification et de jugement. Ils peuvent aussi échanger à propos de questions qu'ils ont en lien avec leur lecture.
J'ai inclus la grille d'évaluation que j'utilise pour le journal (échelle A, B, C, D, E, avec les critères du cadre d'évaluation des apprentissages en français lecture du MELS).
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Type de ressource:
Compréhension lecture, Imprimable, Lecture, Examen
Nombre de pages (diapositives) : 21
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