La cible et la salle d'attente

Voici des suggestions d’interventions que nous effectuons en classe afin d’intervenir plus positivement auprès de certains élèves.

Souvent, nous observons que plusieurs élèves sont si passionnés par les différents enseignements qu’ils peuvent partir du sujet enseigné et s’en éloigner, en apportant des exemples personnels ou en amenant un autre sujet. Cela engendre souvent un enchainement d’interventions rendant ainsi la gestion de classe plus difficile. Nous croyons toutefois que les idées ainsi que les sujets de discussion sont souvent très pertinents lorsqu’ils sont abordés dans le bon contexte !!

Nous utilisons deux images afin d’intervenir positivement sur ces comportements.

La cible est un outil visuel afin de permettre aux enfants de comprendre les effets lorsque l’on s’éloigne du sujet de discussion principal. Nous l’enseignons en donnant des exemples concrets pouvant survenir en classe. Souvent, pour les élèves ayant plus de difficultés à ce niveau, il est possible de les questionner en leur demandant si la question ou l’intervention est dans la cible.

Le deuxième outil représente la salle d’attente d’une clinique médicale. Comme nous le savons, le temps d’attente est parfois (souvent) incertain. Bien que nous savons que les débordements peuvent influencer la gestion de classe, nous savons aussi que les idées et les interventions des enfants sont souvent très intéressantes. Sur cette affiche, il est possible pour les enfants d’aller inscrire leurs idées pour en discuter au moment opportun.