Écrire une chanson engagée

Écrire une chanson engagée (une cause à défendre ou une situation à dénoncer)

Public cible: 4e et 5e sec.

Cette séquence d'enseignement et d'apprentissage permet aux élèves d'explorer un univers qui leur plait tout particulièrement, celui de la musique.  

• Invitez vos élèves à participer au Festival de la chanson étudiante et offrez-leur la chance de gagner le prix « Chanson de l'année ».
• Donnez-leur la possibilité de découvrir des artistes québécois.
• Nul besoin d'être musicien: la création des paroles se fait à partir de la trame musicale d'une chanson qu'ils ont choisie.
• Une belle occasion de découvrir la chanson québécoise!
• Une introduction au texte argumentatif (chanson engagée)

Une écriture collaborative qui a du rythme!

Contenu du document Écrire une chanson engagée (13 pages) en 7 étapes:

1. Formation des équipes de deux
2. Choix du thème principal (cause ou situation): des propositions
3. Choix d'une chanson francophone (pour la trame musicale)
4. Recherche d'informations sur Internet (création d'un bref Dossier de recherche et de rédaction)
5. Rédaction en classe (travail individuel)
6. Écriture collaborative (version finale à deux)
7. Présentation orale (démarche de création et écoute de l'enregistrement de la chanson)

• ÉCRIVEZ-MOI si vous souhaitez obtenir le lien pour le Google formulaire Autoévaluation ou coévaluation_Version finale de la chanson écrite par les deux élèves. Google formulaire compile pour vous, grâce aux adresses courriels des élèves, toutes les réponses aux questions. Génial!

Autres documents disponibles de la série « Festival de la chanson étudiante »: 

1. Écrire une chanson engagée (13 pages)
2. Écrire une chanson_Conseils pratiques (7 pages)
3. Formulaire Google en version PDF pour l'autoévaluation ou la coévaluation de la chanson écrite par les deux élèves
4. Analyse de la chanson Sous les cheminées de Richard Séguin 
5. Réponses_Analyse de la chanson Sous les cheminées

Lancez-vous! Ils aiment beaucoup l'expérience.