Conscience Phonologique de Noël

Conscience phonologique de Noël

Intention pédagogique :

L’élève est capable de reconnaitre les sons et de les associer à des mots à l’oral.

Description :

Les cartes à tâches peuvent être utilisées de différentes façons (grand groupe, travail de coopération ou individuellement). Elles ont pour but d’initié la conscience phonologique. Les élèves peuvent manipuler les cartes et les différents sons représentés par des images afin de reconnaitre ceux-ci dans différents mots sur la thématique de Noël.

L’enseignant peut faire une modélisation afin d’explorer le vocabulaire de Noël représenté sur les cartons avec les élèves. Par la suite, il peut utiliser les cartes à tâches sous forme d’ateliers ou l’élève apprend de manière autonome.

Domaine langagier, communiquer à l’oral

Composantes :

Développer sa conscience phonologique : reconnaitre et manipuler les syllabes d’un mot pour ensuite reconnaitre et manipuler les phonèmes d’un mot

Connaitre les lettres de l’alphabet nom et sons : réaliser que les lettres représentent des unités sonores (sons) de la langue orale

Élargir son vocabulaire : regrouper des mots qui ont des liens entre eux (ex. : construire un réseau d’idées).