La phonétique pour les grands

3 VERSIONS :
1. VERSION ORIGINALE (EXERCICES ET CORRECTIONS)
2. VERSION ÉLÈVE (EXERCICES)
3. VERSION PROFESSEUR (CORRECTIONS)

Voici un guide de phonétique Chez Nathalie qui se spécialise sur les sons difficiles en français pour les apprenants de français langue seconde plus âgés, surtout les anglophones. Il est idéal pour les élèves d’immersion française tardive et ceux de FSL au niveau secondaire. Il peut aussi être utilisé comme révision pour les élèves d’immersion française précoce. Enfin, il est parfait pour les 15 dernières minutes de classe !

Spécifiquement, ce produit contient :Spécifiquement, ce produit contient :
1 – Page titre
2 – Table des matières
3-4 – G dur et G doux
5-6 – C dur et C doux
7-9 – H aspiré et H muet + Version 1 + Version 2
10 – G dur et G doux, C dur et C doux, H aspiré et H muet (évaluation)
11-12 – Les sons [s], [sk] et [z]
13-14 – Les sons [si], [ti] et [t]
15-16 – S muet et S prononcé (position finale)
17 – Les sons [s], [sk], [z], [t], [ti] et S muet/S prononcé (évaluation)
18-20 – Le son « ment » en position finale : [m] et [mã] + Version 1 + Version 2
21-22 – Les sons [p] et [f] ET Les sons[ ʃ ] et [k]
23-24 – D’autres lettres
25 – Les sons [p], [f], [ ʃ ], [k], « ment » et d’autres lettres (évaluation)
26-27 – Les sons [ij], [il] et [aj]
28 – Les sons [uj], [ɛj] et [œj]
29-30 – Les sons nasaux [ã], [ɛ̃], [ɔ̃] et [œ̃]
31 – Les sons [aj], [ɛj], [ij], [il], [œj], [uj] et [ã], [ɛ̃], [ɔ̃], [œ̃] (évaluation)
32 – La liaison [z]
33 – D’autres liaisons : [g], [n], [p], [t] et [v]
34-36 – Plus et tous : S prononcé et S muet + Version 1 + Version 2
37 – Les liaisons, plus et tous (évaluation)
38-39 – Les lettres muettes et prononcées (position finale)
40 – Feuille de référence