Suis moi je te lis, lis moi je te suis

Dans nos classes d'élèves handicapés et/ou en difficulté d'adaptation et d'apprentissage (EHDAA) nous rencontrons parfois plusieurs élèves étant des non lecteurs. Il nous apparaissait inadmissible que ces élèves souvent bien engagés dans leurs apprentissages ne puissent pas participer à certaines activités de lecture avec leurs camarades. Nous avons donc créé ce document qui permettra à tous de suivre un texte et d'en lire des segments en groupe.

Les textes composés dans ce document abordent des sujets de la vie des jeunes adultes d'aujourd'hui. Nous croyons que lorsque l'élève non-lecteur est amené à participer activement à l'activité de lecture en de groupe, son estime personnelle augmente. Il est amené à vivre une réussite à la hauteur de ses capacités actuelles et fait des apprentissages nouveaux tels que suivre un texte avec le reste de ses pairs. Le document est paginé par texte et non par page pour deux raisons; 1- Tous les élèves sont amenés à aller chercher la même page dans le document; 2- Vous pourriez décider de faire deux documents distincts pour vos élèves. Il est à noter que nous avons choisi des images simples pour bien accommoder nos élèves vivants avec un trouble du spectre de l'autisme.

Assurez-vous d'être abonné à ma page à ma page! De nouveaux textes seront ajoutés bientôt! La mise à jour sera gratuite pour ceux et celles ayant déjà le document en mains.